Une experte finlandaise chez Active Yourope : de nouvelles méthodes dans l’éducation des adultes

Du 25 au 29 mai 2026, l’association Active Yourope de Craiova a accueilli une experte venue de Finlande, Virve Seiteri, coordinatrice de la planification de la formation à la Taivalkoski Kansalaisopisto - un centre communautaire d’éducation des adultes du nord de la Finlande.

La visite s’est déroulée dans le cadre de notre accréditation Erasmus+ dans le domaine de l’éducation des adultes, KA121-ADU, à travers une activité de type « expert invité », et avait un objectif clair : apporter à l’association des méthodes de travail éprouvées avec les adultes et les adapter à la réalité des groupes avec lesquels nous travaillons.

Pendant cinq jours, les formateurs d’Active Yourope ont travaillé directement avec l’experte finlandaise lors d’ateliers pratiques, de démonstrations avec des apprenants adultes et de sessions de transfert de bonnes pratiques. Nous résumons ci-dessous ce que nous avons appris et pourquoi cela compte pour l’éducation des adultes en Roumanie.

Le modèle finlandais : l’éducation des adultes comme bien commun

Les centres communautaires d’éducation des adultes, les kansalaisopisto, sont une institution de référence en Finlande. Le pays compte environ 172 centres de ce type, et plus de 2 millions de personnes participent chaque année à des cours pour adultes. Leur but déclaré est simple et fort : soutenir la cohésion sociale, l’égalité et la citoyenneté active, dans la logique de l’apprentissage tout au long de la vie.

Le centre de Taivalkoski, d’où vient notre experte, accueille plus de 1 000 apprenants par an, plus de 200 cours et près de 4 600 heures de formation - de l’artisanat, des langues étrangères et de l’art, jusqu’au sport, à la santé et au bien-être. Les valeurs qu’il place au cœur de son action sont l’égalité dans l’éducation, la participation et la communauté, l’approche centrée sur l’apprenant, la collaboration et la flexibilité.

Un détail qui a impressionné l’équipe a été l’accès. L’éducation est gratuite à tous les niveaux du système finlandais, et pour l’éducation des adultes il existe des « chèques d’étude » qui réduisent ou suppriment les frais pour les personnes exposées au risque d’exclusion - immigrés, retraités et chômeurs. Le financement des centres provient majoritairement de fonds publics, les frais des apprenants ayant une part réduite. C’est une philosophie dans laquelle l’apprentissage de l’adulte n’est pas un luxe, mais un investissement de la communauté dans sa propre vitalité.

Des méthodes non formelles qui activent les adultes

La partie la plus appliquée de la visite a été constituée par les ateliers de méthodologie. L’experte a démontré des méthodes non formelles et expérientielles utilisées en Finlande pour activer et motiver les adultes ayant moins d’opportunités : l’apprentissage entre pairs, le peer learning, le storytelling, le dialogue réflexif, les tâches coopératives et l’apprentissage par la pratique.

Pour nos formateurs, la valeur a été immédiate : il ne s’agit pas de théorie, mais de techniques applicables dès le lendemain, dans le travail avec des groupes d’adultes défavorisés. Les sessions ont alterné des moments en plénière et du travail en petits groupes, exactement le modèle que l’experte recommande pour maintenir l’implication et maximiser le transfert de connaissances.

Le bien-être comme moteur de l’apprentissage

Un thème central a été le lien entre le bien-être et l’éducation. Le message finlandais est direct : le bien-être soutient l’apprentissage. Les données présentées par l’experte, issues d’une enquête menée auprès des apprenants en 2026, montrent quatre types de bénéfices constants : le bien-être mental, le bien-être physique, les relations sociales et l’apprentissage proprement dit.

La conclusion, étayée par la pratique finlandaise, est que les centres d’éducation des adultes fonctionnent comme de véritables nœuds sociaux : ils réduisent la solitude, augmentent la confiance et la satisfaction de vivre et renforcent le capital social de la communauté. Il existe même un argument économique - la participation active à de tels cours est associée à une baisse du recours aux services sociaux et de santé, ce qui signifie des bénéfices à long terme pour les autorités locales.

Citoyenneté active et vieillissement actif

Les dernières journées ont été consacrées à la citoyenneté active et à la participation civique, avec des exemples finlandais de bénévolat, de participation culturelle et d’implication communautaire, mais aussi au thème du vieillissement actif et de l’apprentissage intergénérationnel.

Lors d’une session de démonstration, l’experte a travaillé directement avec des apprenants adultes de l’association, montrant comment les méthodes communautaires non formelles du milieu rural finlandais peuvent être adaptées au contexte de l’Olténie.

Ce que cette visite signifie pour Active Yourope

Pour nous, le bénéfice concret est double. D’une part, les formateurs ont enrichi leur ensemble de méthodes avec des modèles européens éprouvés. D’autre part, nous avons posé les bases d’un partenariat durable avec la Taivalkoski Kansalaisopisto, qui ouvre la voie à de futures collaborations Erasmus+.

Toutes les connaissances acquises seront diffusées dans l’activité courante de l’association et intégrées aux cours que nous proposons aux adultes de notre communauté. Dans sa troisième année d’accréditation Erasmus+, Active Yourope continue ainsi d’apporter à l’éducation des adultes de Craiova des pratiques éprouvées au niveau européen.

Cette activité a été réalisée dans le cadre de l’accréditation Erasmus+ dans le domaine de l’éducation des adultes de l’association Active Yourope. Le contenu reflète uniquement le point de vue des auteurs ; la Commission européenne et l’Agence nationale ne sauraient être tenues responsables de l’usage qui pourrait être fait des informations qu’il contient.

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