Job shadowing Erasmus+ à Çanakkale : inclusion numérique et méthodes non formelles dans l’éducation des adultes

La participation de l’association Active Yourope aux mobilités Erasmus+ continue de contribuer au développement des compétences professionnelles des membres de l’organisation et au renforcement de la qualité des activités dédiées à l’éducation des adultes. Dans le cadre de l’Accréditation Erasmus+ dans le domaine de l’éducation des adultes, deux représentants de l’association ont participé à une activité de job shadowing Erasmus+ à Çanakkale, en Turquie, qui s’est déroulée du 16 au 21 février 2026, dans le cadre du projet 2025-1-RO01-KA121-ADU-000339236.

La mobilité avait pour objectif l’observation de pratiques pertinentes dans l’éducation des adultes, en mettant l’accent sur l’inclusion numérique, les méthodes d’apprentissage non formelles, le soutien aux adultes défavorisés et le développement d’activités éducatives adaptées aux besoins de la communauté. L’activité a offert l’occasion d’analyser la manière dont l’organisation d’accueil conçoit et met en œuvre des programmes d’apprentissage pour adultes, par la collaboration avec des partenaires locaux et par l’implication active des apprenants.

Dans la première partie de la mobilité, les participants ont pris part à des sessions d’orientation et de présentation de l’organisation d’accueil, des groupes cibles, des partenariats locaux et des méthodes de travail utilisées dans les activités éducatives. Ces sessions ont permis de mieux comprendre comment l’éducation des adultes peut se construire à partir des besoins réels de la communauté, et non pas seulement à partir de contenus théoriques ou de programmes standardisés.

Un élément important du programme a été l’observation des activités dédiées à l’inclusion numérique. Ont été analysées des méthodes par lesquelles les adultes ayant de faibles compétences numériques peuvent être aidés à utiliser des services en ligne, des outils numériques de base et des formes accessibles de communication numérique. L’accent a été mis sur des explications claires, des exercices pratiques, un rythme adapté à chaque apprenant et le rattachement de l’apprentissage numérique à des situations concrètes de la vie quotidienne.

La mobilité a également comporté l’observation de méthodes non formelles utilisées dans l’éducation des adultes. À travers des activités de groupe, des ateliers pratiques, des tâches interactives et des exercices fondés sur l’apprentissage expérientiel, le participant a analysé les façons dont les apprenants adultes peuvent être impliqués activement dans le processus d’apprentissage. Ces méthodes contribuent à accroître la motivation, la confiance et la participation, en particulier pour les personnes ayant eu auparavant des expériences éducatives limitées ou difficiles.

Une autre direction pertinente a été l’observation des stratégies de travail avec les adultes défavorisés. Les activités et les discussions professionnelles ont mis en évidence l’importance d’une communication inclusive, d’un soutien individualisé et de la création d’un environnement d’apprentissage sûr, ouvert et accueillant. Le participant a analysé les barrières qui peuvent limiter l’accès des adultes à l’éducation, telles que le manque de confiance, l’accès réduit aux ressources, l’exclusion sociale ou l’absence d’expériences d’apprentissage positives.

Le programme a également comporté des visites de terrain et des discussions sur la coopération avec les acteurs locaux impliqués dans l’éducation des adultes et le développement communautaire. Ces activités ont mis en évidence le rôle des partenariats locaux dans la création d’occasions éducatives plus accessibles et plus pertinentes pour les apprenants. Par la comparaison entre les pratiques observées et les activités menées par l’association Active Yourope, des exemples de bonnes pratiques susceptibles d’être adaptés à des contextes locaux en Roumanie ont été identifiés.

L’expérience a contribué au développement des compétences d’observation et d’analyse éducative, au renforcement des compétences de communication interculturelle et à l’amélioration de la capacité à concevoir des activités pour des adultes aux besoins et aux niveaux de préparation différents.

Les résultats de cette mobilité seront valorisés dans les futures activités de l’association Active Yourope, en particulier dans le domaine de l’éducation des adultes, de l’inclusion numérique et de l’apprentissage non formel. Les pratiques observées soutiendront le développement d’activités plus accessibles, plus participatives et mieux adaptées aux bénéficiaires, contribuant à la diversification de l’offre éducative de l’association.

Par cette mobilité Erasmus+, l’association Active Yourope poursuit sa mission de promotion de l’apprentissage tout au long de la vie, de l’inclusion sociale et de la coopération européenne. L’expérience de job shadowing à Çanakkale a représenté une précieuse occasion d’échange professionnel et de renforcement de la capacité de l’organisation à répondre aux besoins éducatifs des adultes de la communauté.